quinta-feira, 15 de novembro de 2012

Sketch Up Sensitivo

Ainda em relação à viagem a Catas Altas, foi solicitado que fizéssemos uma animação no Sketch Up, expondo nossas sensações sobre o local que escolhemos para performace e intervenção:

segunda-feira, 12 de novembro de 2012

Primeira Ideia do Objeto Interativo

Quando fomos solicitados a pensar em algum objeto interativo, pensei em um brinquedo de encaixar peças, formas geométricas, que, se encaixadas corretamente, acenderiam uma luz, por um sensor de pressão. Porém, em uma outra aula, nos reunimos em grupo para discutir a ideia de cada um, e modificá-la, pois deveria haver polivaência no nosso objeto. Então pensamos, para o meu objeto, que esse brinquedo fosse uma caixa, apoiada por pés, e que houvesse uma tampa. Quando a tampa estivesse fechada, o brinquedo se tornaria um banco, uma cadeira. E, quando aberto, seria o próprio brinquedo.

Croquis do local escolhido para Intervenção


No local em que fizemos a performace, faremos também uma intervenção, em Janeiro. Fizemos croquis do local



Croquis de Catas Altas

Nos cinco  dias em Catas Altas, pudemos desenhar alguns locais que visitamos. Aqui estão a Igreja Matrriz de Nossa Senhora da Conceição, parte de uma coluna do interior dessa Igreja e a Igreja de Santa Quitéria, respectivamente.






sexta-feira, 9 de novembro de 2012

Croquis feitos no Workshop



Também em Catas Altas, tivemos um Workshop de croquis. Haviam objetos no meio do auditório, parecidos com galhos. Fizemos vários desenhos desses objetos e a cada desenho o tempo disponível era menor. Segue três dos vários croquis que fizemos: o primeiro com 4 minutos disponíveis; o segundo, que na verdade é um desenho propositalmente em cima do outro e incluia o fundo do auditório, foi feito num prazo de 2 minutos cada desenho e foram usados lápis diferentes; o terceiro e último não me lembro do tempo disponível e também inclui o fundo.




Performace em Catas Altas

Na viagem a Catas Altas, escolhemos um local para criar uma performace e depois apresentar para os professores e colegas. Meu grupo escolheu uma praça em que havia um coreto. Segue dois vídeos da nossa apresentação:



quarta-feira, 31 de outubro de 2012

Estratégias de Apropriação do Espaço

Parkour

É uma atividade cujo princípio é mover-se de um ponto a outro o mais rápido e eficientemente possível, usando principalmente as habilidades do corpo humano. Criado para ajudar a superar obstáculos de qualquer natureza no ambiente circundante — desde galhos e pedras até grades e paredes de concreto — e pode ser praticado em áreas rurais e urbanas. Assemelha-se à auto-defesa nas artes marciais. Sem limitações de espaços para ser praticado, o parkour é acessível a todos, possibilitando o auto-conhecimento do corpo humano e mente como o desenvolvimento da força, resistência, coordenação motora, ao mesmo tempo que desenvolve a concentração, força de vontade, determinação e coragem.


Deriva


Entre os diversos procedimentos situacionistas, a deriva se apresenta como uma técnica da passagem ativa através dos variados ambientes. É um procedimento de estudo psicogeográfico – estudar as ações do ambiente urbano nas condições psíquicas e emocionais das pessoas. Partindo de um lugar qualquer e comum à pessoa ou grupo que se lança à deriva deve rumar deixando que o meio urbano crie seus próprios caminhos. É sempre interessante construir um mapa do percurso traçado, esse mapa deve acompanhar anotações que irão indicar quais as motivações que construiu determinado traçado. É pensar por que motivo dobramos à direita e não seguimos retos, por que paramos em tal praça e não em outra, quais as condições que nos levaram a descansar na margem esquerda e não na direita... Em fim, pensar que determinadas zonas psíquicas nos conduzem e nos trazem sentimentos agradáveis ou não.


Flaneur

O termo flâneur, do francês, foi criado pelo poeta Charles Baudelaire e tem como significado básico "perambular", "para passear". O comportamento do flaneur resume-se em observar o espaço urbano e caminhar prestando atenção em todos os detalhes à sua volta, que geralmente passariam despercebidos para um vagante qualquer. O individuo flanêur tem um olhar aguçado que percebe muito além do normal, ele tem a rua como seu próprio mundo, onde nada lhe é estranho ou prejudicial. 

Flash Mob



Flash Mobs são aglomerações instantâneas de pessoas em certo lugar para realizar determinada ação inusitada previamente combinada, estas se dispersando tão rapidamente quanto se reuniram. No mundo inteiro, flash mobs vêm ganhando cada vez mais aspectos políticos e não apenas para mudar a rotina ou modificar o meio urbano. A popularização do movimento deu-se principalmente pelo sucesso da Internet.

quarta-feira, 24 de outubro de 2012

Edição do Diagrama

No início da semana, nossa aula de Projeto foi sobre o Photoshop. Estudamos as ferramentas do programa, fizemos grupos de alunos, explicamos algumas e aprendemos outras. Para aplicar o que aprendemos, os professores propuseram a edição do diagrama que fizemos do colega. Antes meu desenho era assim:
Depois da edição no Photoshop, ficou assim:
Alguém arriscaria dizer de que cidade é a bandeira?

Croquis da Escola de Arquitetura

Essa semana, tivemos que escolher três locais da Escola de Arquitetura para representar em croquis:


sexta-feira, 19 de outubro de 2012

Visita ao Museu de Arte da Pampulha

Ontem, dia 18, fomos ao Museu de Arte da Pampulha. A intenção da visita foi fazer croquis, mas não pudemos deixar de fora um piquenique sobre uma toalha xadrez de vermelho e branco e aproveitamos também pra discutir um texto de Vilém Flusser e aprender um pouco sobre o local. Não sou rápida nos desenhos, então os meus foram quatro, cada um de um ângulo:




Diagrama

Nosso primeiro trabalho no Ateliê Integrado de Arquitetura, AIA, foi representar o colega de uma forma abstrata, em forma de diagrama. Este foi o retrato que fiz da Fernanda Campos.
E esta, a representação que ela fez de mim. Será que se parece comigo?
Acho que sim.

Apresentação

Caloura no curso de Arquitetura e Urbanismo da UFMG. Mantenedora do blog a partir de uma proposta dos professores da Fundamentação para Projeto de Arquitetura e Urbanismo I, em que os alunos devem expor seus trabalhos, seus desenhos, seus vídeos, suas criações.